„Frau Müller kommt seit ein paar Tagen immer zu spät, um ihre Tochter Nathalie in die Kita zu bringen. Sie wirkt gehetzt und auch das Mädchen macht einen gestressten Eindruck. Außerdem verpasst es dadurch den Morgenkreis und der Ablauf in der Kita ist gestört.“

Das ist ein typisches Beispiel aus dem Alltag in Kindertagesstätten. Wie geht die Erzieherin damit um? Macht sie der Mutter Vorwürfe wegen des Zuspätkommens und ermahnt sie, doch in Zukunft ihr Kind bitte pünktlich abzugeben? Oder bemerkt sie, dass die Mutter im Stress ist und Vorwürfe die Situation nur noch verschlimmern würden?

Hier setzt die Motivierende Gesprächsführung an, die von einer wertschätzenden Haltung geprägt ist. Sie bildet eine Grundlage des Schulungsprogramms „Kita-MOVE“, das pädagogische Fachkräfte ermutigen und befähigen will, auch mit schwierigen Eltern ins Gespräch zu kommen und die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zu stärken. Das Transtheoretische Modell der Veränderung (TTM) als weitere Grundlage von Kita-MOVE zieht sich wie ein roter Faden durch die Fortbildung, denn je nach Stand der Veränderungsmotivation sind unterschiedliche Interventionen angemessen.

Nach der Eröffnung der Fachtagung durch Dr. Hans-Jürgen Hallmann, Leitung der ginko Stiftung für Prävention, hielt Prof. Dr. Klaus Hurrelmann den Eröffnungsvortrag zum Thema „Erziehungspartnerschaft in der Kita. Warum Erziehung und Bildung von Kindern nur durch die enge Kooperation von Erziehern und Eltern möglich ist“. Dabei beleuchtete er die große Verantwortung von Eltern für die Förderung ihrer Kinder.

Im zweiten Fachvortrag erläuterte Dr. Georg Kremer, der bereits an der Entwicklung des Kita-MOVE-Konzepts beteiligt war, die Grundlagen der Motivierenden Gesprächsführung und lud die Teilnehmer/innen ein, sich mit der entsprechende Haltung und Methoden auseinanderzusetzen.

Im Anschluss folgten Kurzvorträge. Angelika Fiedler, Leitung Kita-MOVE, erörterte das Kita-MOVE-Konzept.

Norbert Kathagen, ginko Stiftung für Prävention, präsentierte das neue Internetportal www.kita-move.de mit den verschiedenen Funktionen.

Einblicke in die Erfahrungen mit Kita-MOVE in der Arbeit – „aus der Praxis – für die Praxis“ gaben Andrea Latusek, Susanne Auschner und Julia Baumeister aus der Stadt Wetter.

Der zweite Tag stand ganz im Zeichen von praktischen Übungen, um den Teilnehmer/innen einen Einblick in die Bausteine der Fortbildung zu vermitteln. Frauke Sonnenberg, Kita-MOVE-Koordinatorin und selber Trainerin, ging in ihrem Workshop auf das Transtheoretische Modell der Verhaltensänderung (TTM) ein. In Workshop 2 stellte Norbert Kathagen den Baustein „Umgang mit Ambivalenzen“ vor. Im dritten Workshop „Grundlagen der motivierenden Gesprächsführung“ stellte Angelika Fiedler in kurzen Rollenspielen das „reflektierende Zuhören“ als Technik und Haltung vor.

Im anschließenden und letzten Teil der Fachtagung hatten die Teilnehmer/innen beim World Café die Gelegenheit, offene Fragen zu stellen und sich in Kleingruppen zum Curriculum, zu praktischen und strukturellen Aspekten zu informieren.

„Zuerst war ich skeptisch, doch nach der Fachtagung möchte ich unbedingt, dass Kita-MOVE auch in meinem Bundesland angeboten wird“, resümierte eine Teilnehmerin aus Schleswig-Holstein. Ein anderer Teilnehmer betonte, dass das Thema Gesprächsführung oft nur von Floskeln geprägt sei, aber dass die theoretischen Hintergründe bei Kita-MOVE mit Haltung und Leben gefüllt worden seien.

Mit einem gemeinsamen Mittagessen klang die Fachtagung aus.

Weitere Informationen zur Fachtagung und Download der Präsentationen:
www.kita-move.de/KitaMOVE/Fachtagung-2017

Fotos: Frank Sonnenberg